iusfilosofando

lunes, 22 de julio de 2019

Conocimiento, desobediencia e ignorancia

 



 Samuel Hernández Apodaca | @iusfilosofo


Cuando producimos conocimiento aunque parezca aventurado decirlo estamos plasmando saber. Esto desde luego ocurre porque los seres humanos eventualmente preferimos información básica, de fácil acceso y fácilmente digerible, y solo unos pocos están dispuestos a asimilar conocimiento o generarlo.

Desde el aula nos vamos formando con esta característica peculiar, porque particularmente en nuestro país lo que se hace es dotar, suministrar en grandes cantidades y de forma incontrolable de información y se omite, como bien señala la Doctora Bárbara Cabrera, de generar el pensamiento crítico-analítico-reflexivo.

A lo largo del tiempo hemos sido testigos de la necesidad de cambios sociales que implique un mejor estatus, que permita igualdad de oportunidades de desarrollo para todos, uno en el que la educación, el acceso a la salud, al empleo, a un medio ambiente sano, sea una realidad y no una aspiración.

Para generar esas condiciones es necesario tener información, conocimiento y ver la realidad a partir del pensamiento crítico. Así pues, los retos del pensamiento crítico tienen que orientarse hacia reflexiones básicas que permitan encontrar respuestas teóricas y prácticas lo más aproximadamente posible a la realidad, con el objetivo de transformar el entorno social inmediato.

El problema para del establishment -los globalizadores neoliberales- es que han perdido credibilidad, respeto y capacidad de gobernar a sus propias poblaciones y han tenido que recurrir a la violencia verbales y físicas; a las descalificaciones, el espionaje, y el control de las redes sociales y el acceso a internet.

Publicado originalmente en http://revistaquaestionis.blogspot.com/2019/07/analisis-conocimiento-desobediencia-e.html?q=samuel

 

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